ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO EUROPEO DI ARCONATE E BUSCATE

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PON

L’Istituto è risultato beneficiario di un finanziamento PON-FSE (Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE) Azione 10.2.5., Sottoazione 10.2.5 B, Competenze trasversali transnazionali). Con tali fondi si finanziano esperienze di Alternanza scuola-lavoro all’estero, nell’ottica di formazione e ampiamento dell’orizzonte culturale e linguistico; agli studenti sono inoltre proposti corsi di lingue e attività lavorative suggerite dalla Camera di Commercio.

 

Educazione alla salute

Ha il compito di organizzare e coordinare iniziative volte a promuovere il benessere fisico e psicologico degli allievi, tramite attività di prevenzione e di formazione e attraverso il potenziamento della capacità di istituire relazioni positive.

 

Elettorale

Organizza e controlla le operazioni di elezione dei rappresentanti dei docenti, dei genitori e degli studenti negli OO.CC. È costituita da due docenti.

 

 

 

 

Uscite didattiche

 

Cura l'organizzazione e il coordinamento delle uscite mattutine e di una giornata deliberate dai Consigli di classe secondo i criteri stabiliti dal Collegio docenti.

 

Orientamento

"In entrata": svolge attività di informazione sul POF del Liceo alle scuole medie inferiori, agli studenti e alle famiglie, in funzione di una scelta consapevole dell'indirizzo di studi linguistico.

"In uscita": svolge attività di informazione sui corsi di istruzione superiore tramite contatti con le Università. Accompagna gli alunni degli ultimi due anni di corso verso scelte consapevoli di studio e di lavoro, aiutandoli a individuare i prerequisiti necessari per affrontarle.

 

Alternanza scuola-lavoro

Il progetto di alternanza scuola lavoro viene attuato in conformità con le indicazioni legislative della legge 107/2015. Attraverso l’alternanza scuola lavoro si concretizza il concetto di pluralità e complementarità dei diversi approcci nell’apprendimento. Il mondo della scuola e quello dell’impresa/struttura ospitante non sono più considerati come realtà separate bensì integrate tra loro, nella consapevolezza che, per uno sviluppo coerente e pieno della persona, è importante ampliare e diversificare i luoghi, le modalità ed i tempi dell’apprendimento.

Il modello dell’alternanza scuola lavoro si pone l’obiettivo di accrescere la motivazione allo studio e di guidare i giovani nella scoperta delle vocazioni personali, degli interessi e degli stili di apprendimento individuali, arricchendo la formazione scolastica con l’acquisizione di competenze maturate “sul campo”.

L’Istituto offre la possibilità agli studenti di effettuare esperienze di Alternanza scuola lavoro anche presso aziende estere dei Paesi di cui si studia la lingua, tramite progetti mirati.

 

Sicurezza

Al fine di ottemperare agli obblighi previsti dal T.U. D.Lgs. 81 del 9 Aprile 2008 in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro, il Dirigente Scolastico ha predisposto il Documento di Valutazione dei Rischi (DVR), un servizio di prevenzione e protezione (SPP), ha nominato un Responsabile esterno per la Sicurezza (RSPP), nonché referenti interni, cura annualmente l'effettuazione dell'attività di formazione degli studenti e del personale e/o quando se ne ravvisa la necessità (cambiamenti normativi, mutate situazioni, ecc.).

Annualmente vengono effettuate due simulazioni di evacuazione dell'edificio.

 

Orario

Su delega del Dirigente Scolastico, la Commissione predispone l'orario provvisorio e definitivo delle lezioni, i turni di assistenza all'intervallo, il calendario delle attività di sostegno e recupero.

 

Team digitale

Un team digitale composta da personale docente e tecnico aggiorna il sito della scuola, rendendolo strumento di facile ed esaustiva comunicazione e informazione per gli utenti interni ed esterni; propone inoltre corsi di formazione per il personale della scuola.

 

Certificazioni linguistiche

La certificazione linguisticaè un attestato formale, con valore internazionale, del livello di competenza di una lingua, rilasciato da un ente certificatore riconosciuto. L’istituto offre la possibilità di prepararsi agli esami di certificazione in orario curricolareo attraverso corsi extracurricolarie di essere accompagnati dai propri docenti nel sostenere gli esami.

Agli studenti vengono proposte le certificazioni di livello B1, B2 e C1 in tutte le lingue straniere studiate.

 

 

GLI E GLHO

 

In ottemperanza alla Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” e alle Circ. n. 872013 e Circ. n. 2563/2013 e richiamandosi alla nota MIUR del 17.05.2018, il gruppo GLH si propone di potenziare la cultura dell’inclusione per rispondere in modo efficace alle necessità di ogni alunno. Viene promosso in tal modo lo sviluppo delle potenzialità e il successo formativo degli studenti con bisogni educativi speciali attivando percorsi di didattica individualizzata e personalizzata e verificando costantemente il processo di inclusione. L’obiettivo è pertanto l’organizzazione di un ambiente accogliente, agevolando la partecipazione di tutti gli studenti al processo di apprendimento e promuovendo pratiche inclusive attraverso la stretta collaborazione di tutte le componenti della comunità educante.

 

Stage all'estero

Nel corso dei cinque anni, gli studenti hanno la possibilità di soggiornare per una settimana nei diversi Paesi europei di cui studiano la lingua. La conoscenza delle lingue e delle culture europee viene approfondita attraverso lo scambio culturale promosso dagli stages all’estero. Ogni anno, per la durata di una settimana, gli studenti soggiornano in un paese europeo di cui studiano la lingua, vivono presso famiglie selezionate, frequentano al mattino le lezioni presso scuole specializzatee nel pomeriggio compiono visite d'istruzione.

 

Sportello di consulenza psicologica

All'interno dell'istituto è attivo uno sportello di consulenza psicologica a disposizione degli studenti che sentono la necessità di un supporto esterno nel proprio percorso di crescita.

Il servizio ha la finalità di:

  • leggere e prevenire situazioni di disagio;
  • aiutare l'alunno nella costruzione della propria identità;
  • offrire strumenti e strategie per migliorare le relazioni in classe.

 

Sostegno e recupero

Alla luce della normativa vigente e dell'esperienza maturata nei precedenti anni scolastici, considerata la necessità di offrire agli studenti opportunità di sostegno e recupero conciliabili con l'attività scolastica ordinaria, il Collegio docenti predispone annualmente un piano degli interventi.

Le iniziative di sostegno e recupero sono rivolte a tutte le classi e sono attuate tramite diverse tipologie di intervento: corsi di recupero, pausa didattica (nel biennio), sportello help.

Gli alunni sono tenuti alla frequenza delle attività di recupero indicate dai docenti del Consiglio di Classe, salvo diversa decisione della famiglia, comunicata formalmente alla scuola.

 


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